Шифр: О738663/2021/2 Журнал 2021г. № 2 Кобильченко, В. Закономірності психічного розвитку в онтогенезі й дизонтогенезі: медичний та психологічний аспекти / В. Кобильченко. - С.7-19 Чеботарьова, О. Дистанційне навчанння учнів з порушеннями інтелектуального розвитку: реалії та перспективи / О. Чеботарьова. - С.20-30 Рібцун, Ю. До питання таксономії логопсиходіагностичних методів / Ю. Рібцун : 31-38 Афанасьєв, С. Використання інноваційних технологій в адаптивному фізичному вихованні в умовах спеціальної школи-інтернату для дітей з порушеннями слуху / С. Афанасьєв, І. Родименко, К. Бурдаєв. - С.39-49 Ільяна, В. Психолінгвістичний методичний інструментарій подолання дислексій у молодших школярів (на допомогу практикам) / В. Ільяна. - С.50-63 Коломійченко, О. Особливості мовленнєвого розвитку дітей зі зниженим слухом / О. Коломійченко : 64-68 Довгополова, К. Психологічні аспекти годування незрячих дітей від народження до трьох років / К. Довгополова. - С.69-76 Горбатюк, О. Використання корекційно-оздоровчих вправ у роботі з дітьми з порушеннями інтелектуального розвитку / О. Горбатюк. - С.77-83 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 Свободны: 1 |
Афанасьєв, С. Використання інноваційних технологій в адаптивному фізичному вихованні в умовах спеціальної школи-інтернату для дітей з порушеннями слуху [Текст] / С. Афанасьєв, І. Родименко, К. Бурдаєв // Особлива дитина : навчання і виховання. - 2021. - № 2. - С. 39-49 Рубрики: Педагогіка спеціальна--Діти з інвалідністю Психокорекція фывфывфыв: МОЛОДШІ ШКОЛЯРІ -- порушення слуху -- адаптивне фізичне виховання -- авторська технологія Доп.точки доступа: Родименко, І. Бурдаєв, К. Свободных экз. нет |
Шифр: В58827588/2022/1 2022г. N 1 Лисоколенко, Т. Феномен трансгресії у фокусі філософської рефлексії / Т. Лисоколенко. - С.6-10 Мурашкін, М. Припинення в категорії свобода / М. Мурашкін. - С.11-17 Братаніч, Б. Взаємодетермінація здоров’я та здорового способу життя як філософська проблема / Б. Братаніч. - С.18-22 Коляда, І. Самоідентифікація людини в умовах техно-інформаційної реальності / І. Коляда. - С.23-27 Кісель, О. Феномен суспільства споживання: ціннісно-культурні виміри / О. Кісель. - С.34-39 Швидун, Л. Дошкільна освіта в контексті модернізації освітньої системи / Л. Швидун. - С.40-44 Кірман, В. Про вимірювання параметрів предметно-методичної компетентності вчителів біології закладів загальної середньої освіти / В. Кірман. - С.45-51 Наказний, М. Булінг: алгоритм вирішення проблеми / М. Наказний. - С.52-56 Хватова, О. Освітні пропозиції сучасних альтернативних шкіл / О. Хватова. - С.57-61 Базилевська, О. Використання елементів арт-терапії в корекційно-розвитковій роботі з дітьми / О. Базилевська. - С.62-65 Кобзева, І. Подолання психічної травми у дітей засобами казкотерапії / І. Кобзева. - С.66-72 Родименко, І. Аналіз наукових досліджень сенсомоторного розвитку дітей з порушенням інтелектуального розвитку / І. Родименко. - С.73-76 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 Свободны: 1 |
Родименко, І. Аналіз наукових досліджень сенсомоторного розвитку дітей з порушенням інтелектуального розвитку [Текст] / І. Родименко // Вісник Дніпровської академії неперервної освіти. Серія: Філософія. Педагогіка : науково-виробниче видання. - 2022. - N 1. - С. 73-76 Рубрики: Педагогіка спеціальна--Діти з інвалідністю Освіта інклюзивна фывфывфыв: корекційна педагогіка -- вестибулярно-білатерально-постуральні реакції Свободных экз. нет |