Поляков, О. Профилльно-ориентированное обучение английскому языку [Текст] / О. Поляков> // Иностранные языки в школе. - 2004. - №2. - С. 6-11 . - ISSN 0130-6073 фывфывфыв: профільне навчання -- англійська мова -- орієнтоване навчання Свободных экз. нет |
> (Нет сведений об экземплярах) Шифр: И1/2004/3 Журнал 2004г. № 3 Единый государственный экзамен по иностранным языкам в 2003-2004 учебном году. - С.3-30 фывфыв: загальна методика Бим, И. Всегда ли инновации в области терминологии - следствие развития научного знанаия / И. Бим ; Р. Мильруд; Е. Соловова; О. Поляков; М. Лфтаева; А. Бабаянц; Т. Назароква. - С.30-34 фывфыв: терминологія, лексикологія Мильруд, Р. Актуальные проблемы методики оьучения иностранным языкам за рубежом / Р. Мильруд ; Е. Соловова; О. Поляков; М. Лфтаева; А. Бабаянц; Т. Назароква; Т. Спиридонова. - С.34-41 фывфыв: зарубіжна методика Соловова, Е. Автономия учащихся как основа развития современного непрерывного образования личности / Е. Соловова ; О. Поляков; М. Лфтаева; А. Бабаянц; Т. Назароква; Т. Спиридонова; Н. Никишина. - С.41-45 фывфыв: АВТОНОМИЯ, самостійність, особистість Поляков, О. РОль теорий учения и анализа потребностей в проектировании профильно-ориентированного курса пнглийского языка / О. Поляков ; М. Лфтаева; А. Бабаянц; Т. Назароква; Т. Спиридонова; Н. Никишина; В. Хохлова. - С.45-55 фывфыв: ПРОФІЛЬНЕ НАВЧАННЯ Лфтаева, М. Совершенствование умений говорения на основе текста для чтения на старшем єтапе / М. Лфтаева ; А. Бабаянц; Т. Назароква; Т. Спиридонова; Н. Никишина; В. Хохлова; В. МИлосердова. - С.53-60 фывфыв: МОВЛЕННЄВА діяльнясть, ЧИТАННЯ Бабаянц, А. Технология стимуляции реального общения на иностранном языке / А. Бабаянц ; Т. Назароква; Т. Спиридонова; Н. Никишина; В. Хохлова; В. МИлосердова; Н. Антонова. - С.60-67 фывфыв: КОМУНИКАТИВНА МЕТОДИКА, УСНЕ МОВЛЕННЯ Назароква, Т. Урок по теме "Meine traumschule" / Т. Назароква ; Т. Спиридонова; Н. Никишина; В. Хохлова; В. МИлосердова; Н. Антонова; Л. Ронзина. - С.67-70 фывфыв: розмовна тема , школа , німецька мова Спиридонова, Т. Игровые приемы для повторения пяти времен английского глагола / Т. Спиридонова ; Н. Никишина; В. Хохлова; В. МИлосердова; Н. Антонова; Л. Ронзина. - С.70-72 фывфыв: ГРАМАТИКА, ГРА Никишина, Н. Грамматика на уроке немецкого языка / Н. Никишина ; В. Хохлова; В. МИлосердова; Н. Антонова; Л. Ронзина; Ж. Арутюнова. - С.72-76 фывфыв: НІМЕЦЬКА ГРАМАТИКА Хохлова, В. Особенности восприятия культуры страны изучаемого языка / В. Хохлова ; В. МИлосердова; Н. Антонова; Л. Ронзина; Ж. Арутюнова. - С.76-80 фывфыв: ЛІНГВОКРАЇНОЗНАВСТВО МИлосердова, В. Национально-культурные стереотипы и проблемы межкультурной коммуникации / В. МИлосердова ; Н. Антонова; Л. Ронзина; Ж. Арутюнова. - С.80-85 фывфыв: СОЦІОКУЛЬТУРНИЙ ПІДХІД, КОМУНИКАТИВНИЙ МЕТОД Антонова, Н. A la recontre de Maurice Druon / Н. Антонова ; Л. Ронзина; Ж. Арутюнова. - С.85-89 фывфыв: Дрюон, персоналії, французька література Ронзина, Л. Die Osterreichischen Komponisten / Л. Ронзина; Ж. Арутюнова. - С.89-91 фывфыв: музика, австрія, композитори Ронзина, Л. Сценарий литературного вечера " Лермонтов и Байрон " / Л. Ронзина ; Ж. Арутюнова. - С.91-97 фывфыв: ПОЗАКЛАСНА РОБОТА, СЦЕНАРІЙ, БАЙРОН Арутюнова, Ж. Современные тенденции развития системы образования во Франции / Ж. Арутюнова. - С.104-108 фывфыв: освіта франції Нет сведений об экземплярах |
> (Нет сведений об экземплярах) Шифр: А536335/2004/22 2004г. № 22 Про вивчення іноземних мов у 2004-2005 навчальному році : інструктивно-методичний лист міністерства освіти і науки України. - С.2-3 фывфыв: методика Інтерактивність як засіб розвитку критичноо мислення на уроках англійської мови та літератури. - С.4-10 фывфыв: УСНЕ МОВЛЕННЯ Календарно-тематичне планування уроків англійської мови в 4 класі загальноосвітньої школи 9 Третії рік навчання ) за підручником М.О.Кучми,В.М. Плахотника " English 4 "'. - С.11 фывфыв: тематичне планування, урок Спецкурс з технічного перекладу для 10-11х класів. - С.23-30 фывфыв: переклад Профільне навчання , Англ. мова , 11 клас. - С.31-36 фывфыв: профільне навчання Додаткові тексти до календарно-тематичного планування уроків англійської мови в 10-11 класі. - С.37-46 фывфыв: планування Нет сведений об экземплярах |
> (Нет сведений об экземплярах) Шифр: А536335/2004/24 2004г. № 24 Learning . - С.2-4 фывфыв: знання Examining Your Study Skills. - С.6-9 фывфыв: тестування, анкетування Цикл уроків англійської мови з домашнього читання. 7 клас . - С.10-15 фывфыв: домашнє читання Оріїнтовна календаризація навчального матеріалу для профільного навчання, англ. мова, 10 кл. ( філологічний профіль ) . - С.16-21 фывфыв: профільне навчання Нет сведений об экземплярах |
Профільне навчання , Англ. мова , 11 клас [Текст]> // Англійська мова та література. - 2004. - №22. - С. 31-36 фывфывфыв: профільне навчання Свободных экз. нет |
Оріїнтовна календаризація навчального матеріалу для профільного навчання, англ. мова, 10 кл. ( філологічний профіль ) [Текст]> // Англійська мова та література. - 2004. - №24. - С. 16-21 фывфывфыв: профільне навчання Свободных экз. нет |
> (Нет сведений об экземплярах) Шифр: И1/2004/6 Журнал 2004г. № 6 Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов Федерального компонента государственного стандарта общего образования . - С.2-8 фывфыв: ЗАГАЛЬНА МЕТОДИКА, ЗАРУБІЖНА МЕТОДИКА Бим, П. К проблеме пррофильного обучения иностранным языкам на старшей ступени полной средней школы / П. Бим ; Е. Соловова; Л. Мозунова; Г. Семина; П. Корниенко; И. Макаревич; Т. Каминская. - С.8-14 фывфыв: ПРОФІЛЬНЕ НАВЧАННЯ Соловова, Е. Авторские комментарии / Е. Соловова ; Л. Мозунова; Г. Семина; П. Корниенко; И. Макаревич; Т. Каминская; Э. Дальдинова. - С.14-15 фывфыв: ОСВІТА МІЖНАРОДНА Мозунова, Л. Письмо как методическая категория / Л. Мозунова ; Г. Семина; П. Корниенко; И. Макаревич; Т. Каминская; Э. Дальдинова; Н. Пагис. - С.15-23 фывфыв: ПИСЬМО Семина, Г. Сценарий совместного урока-праздника на французском и английском языках на тему " Знаешь ли ты страну изучаемого языка?" / Г. Семина ; П. Корниенко; И. Макаревич; Т. Каминская; Э. Дальдинова; Н. Пагис. - С.23-28 фывфыв: СЦЕНАРИЙ, ЛІНГВОКРАЇНОЗНАВСТВО, ФРАНЦІЯ, ВЕЛИКОБРИТАНІЯ Корниенко, П. Краеведческие материалы как средство обучения иностранному языку в средней школе / П. Корниенко ; И. Макаревич; Т. Каминская; Э. Дальдинова; Н. Пагис; С. Бочкарева. - С.28-32 фывфыв: МІЖКУЛЬТУРНА КОМУНІКАЦІЯ Макаревич, И. Интернет на уроках немецкого язык / И. Макаревич ; Т. Каминская; Э. Дальдинова; Н. Пагис; С. Бочкарева; Т. Чумель. - С.32-38 фывфыв: ІНТЕРНЕТ, НІМЕЦКА МОВА, НОВІТНІ ТЕХНОЛОГІЇ, ПРОГРЕС НАУКОВИЙ Каминская, Т. Обобщающий урок по темам " Хобби", " Чтение ", " Музыка "," Телевидение" в IX классе средней школы / Т. Каминская ; Э. Дальдинова; Н. Пагис; С. Бочкарева; Т. Чумель; А. Артемова. - С.38-44 фывфыв: ДОЗВІЛЛЯ, МУЗИКА, ТЕЛЕБАЧЕННЯ Дальдинова, Э. Использование калмыцких народных сказок в обучении немецкому языку / Э. Дальдинова ; Н. Пагис; С. Бочкарева; Т. Чумель; А. Артемова. - С.44-49 фывфыв: КАЗКА, НІМЕЦКА МОВА Пагис, Н. Работа с художественным тектом на уроках английской литературы / Н. Пагис ; С. Бочкарева; Т. Чумель; А. Артемова; Т. Нифанова. - С.49-55 фывфыв: ЛІТЕРАТУРА АНГЛІЇ Бочкарева, С. Сценарий праздника " Wiehnachten" / С. Бочкарева ; Т. Чумель; А. Артемова; Т. Нифанова; К. Баранова. - С.55-62 фывфыв: СВЯТА ТА ТРАДИЦІЇ, РІЗДВО, різдво в німеччині, НІМЕЧЧИНА Чумель, Т. Script of a Party Devoted to Oscar Wilde / Т. Чумель ; А. Артемова; Т. Нифанова; К. Баранова; Б. Локетт. - С.62-67 фывфыв: УАЛЬД, УАЛЬД ОСКАР, СЦЕНАРІЙ, ПОЗАКЛАСНА РОБОТА, ВЕЧІР Артемова, А. Catchphrases - крылатые фразы / А. Артемова ; Т. Нифанова; К. Баранова; Б. Локетт; П. Макаров. - С.67-72 фывфыв: ФРАЗЕОЛОГІЯ, крилаті фрази Нифанова, Т. К страноведческой интерпретайии понятия внутренней формы слова / Т. Нифанова ; К. Баранова; Б. Локетт; П. Макаров; А. Щепилова. - С.72-76 фывфыв: ПСИХОЛІНГВІСТИКА Баранова, К. Экспансия притяжательного падежа в современном английском языке / К. Баранова ; Б. Локетт; П. Макаров; А. Щепилова. - С.76-82 фывфыв: ГРАМАТИКА Локетт, Б. Фразеологизмы и неологизмы / Б. Локетт ; П. Макаров; А. Щепилова. - С.82-87 фывфыв: ФРАЗЕОЛГИЗМЫ, ФРАЗЕОЛОГІЗМИ, НЕОЛОГІЗМИ Макаров, П. Использование материалов этимологических словарей на уроках немецкого языка / П. Макаров ; А. Щепилова. - С.87-92 фывфыв: етимологія німецька Владимир Григорьевич Гак. - С.97-100 фывфыв: ВЧИТЕЛІ, гак Щепилова, А. Вторая Всероссийская Олимпиада по французскому языку / А. Щепилова. - С.100-105 фывфыв: ОЛІМПІАДИ Нет сведений об экземплярах |
> (Нет сведений об экземплярах) Шифр: И1/2004/7 Журнал 2004г. № 7 Соловова, Е. Современные требования к научно-методическому обеспечению учебного процесса в языковом образовании / Е. Соловова. - С.8-12 фывфыв: МЕТОДИКА ЗАГАЛЬНА Поляков, О. Теоретические и практические аспекты аспекты разработки профильно-ориентированных программ по английскому языку / О. Поляков. - С.12-17 фывфыв: ПРОФІЛЬНЕ НАВЧАННЯ Бернштейн, В. Некоторые приемы развития умения неподготовленной речи / В. Бернштейн. - С.17-24 фывфыв: УСНЕ МОВЛЕННЯ, спонтанне моввлення Корчажкина, О. Соотношение сознательного и безсознательного при обучении иностранному языку / О. Корчажкина. - С.24-30 фывфыв: ПСИХОЛОГІЯ Мильруд, Р. Компетентность в изучении языка / Р. Мильруд. - С.30-37 фывфыв: мовна компетентність Воронкова, Т. Работа с аутентичными текстами, содержащими интеркультурный компонент / Т. Воронкова. - С.37-41 фывфыв: аутентичні матеріали, ЛІНГВОКРАЇНОЗНАВСТВО Матвеева, Н. Коллективная учебная деятельность при подготовке и проведении ролевой игрі " Заключение контракта " / Н. Матвеева. - С.41-46 фывфыв: РОЛЬОВА ГРА Ткачук, Г. Некоторые трудности обучения групповому общению на уроках французскогоязыка и пути их преодоления / Г. Ткачук. - С.46-50 фывфыв: ФРАНЦУЗЬКА МОВА Суханова, В. Интегрированный урок по теме " Leonardo da Vinci, a figure of legend" / В. Суханова. - С.50-58 фывфыв: ІНТЕГРОВАНИЙ УРОК, МІЖПРЕДМЕТНІ ЗВ'ЯЗКИ, персоналії мистецство, леонардо да вінчі Мелешко, Т. Интегрированный урок по теме " Художественные изыскания Бертольда Брехта " / Т. Мелешко. - С.58-62 фывфыв: ІНТЕГРОВАНИЙ УРОК, література німеччини Ануфриева, Г. Les Jeuex olympiques / Г. Ануфриева. - С.62-68 фывфыв: СПОРТ, ФРАНЦУЗЬКА МОВА, ОЛИМПИАДА Романова, Т. Genetically Modified Food / Т. Романова. - С.68-75 фывфыв: ЇЖА Кириленкова, Г. Работа над видеоуроком " Rotkappechen " / Г. Кириленкова. - С.75-77 фывфыв: НІМЕЦКА МОВА Кирьянова, М. Заслуженный учитель школы России Антонина Степановна Кулигина / М. Кирьянова. - С.84-87 фывфыв: НАШІ ВЧИТЕЛІ Борисенко, М. Прфессор Жанна Михайловна Арутюнова / М. Борисенко. - С.81-84 фывфыв: НАШІ ВЧИТЕЛІ Локетт, Б. Фразеологизмы и неологизмы / Б. Локетт. - С.87-93 фывфыв: ЛЕКСИКОЛОГІЯ, ФРАЗЕОЛОГІЗМИ, НЕОЛОГІЗМЫ Antonova, N. Regars sur Eugene Ioneskco, auter dramatique / N. Antonova. - С.98-104 фывфыв: драматургія французька Арутюнова, Ж. Jean Gabin ( 1904 -1976 ) / Ж. Арутюнова. - С.93-98 фывфыв: ПЕРСОНАЛІЇ КІНО, жан гобен Гудина, О. Die osterreichen Komponisten / О. Гудина. - С.106-104 Нет сведений об экземплярах |
> (Нет сведений об экземплярах) Шифр: E2/2005/18 Газета 2005г. № 18 . - С.3-4 фывфыв: ЛІТАК, ТРАНСПОРТ Talk About What These Annimals Eat. - С.5-6 фывфыв: ТВАРИНИ Poor Mr. Peebles . - С.7 фывфыв: ДІАЛОГІЧНЕ МОВЛЕННЯ, СИТУАЦІ Bomb on Board. - С.9-10 фывфыв: БЕЗПЕКА, ПОДОРОЖ, ТЕРОРИЗМ Good Bite?. - С.13-14 фывфыв: ТВАРИНИ ПРИРОДА, УРОК АНГЛ. МОВИ Пpофильное обучение "Information Technologies". - С.15-17 фывфыв: ПРОФІЛЬНЕ НАВЧАННЯ New Medical Products. - С.19-20 фывфыв: ХВОРОБИ, ЗДОРОВ'Я Contemporary English Books for Young Readers and the Culture of Peace . - С.21-27 фывфыв: ЧИТАННЯ ТЕКСТИ, ПОЧАТКОВИЙ Е In the Jungle Tree. - С.29-30 фывфыв: ЧИТАННЯ ТЕКСТИ, ПОЧАТКОВИЙ Е Животные и растения в английской речи. - С.33-34 фывфыв: ТВАРИНИ ПРИРОДА Ecological Problems. - С.45-47 фывфыв: ЕКОЛОГІЯ Artistic and Cultural Life in Britain. - С.48-49 фывфыв: ВЕЛИКОБРИТАНІЯ, КУЛЬТУРИ КРАЇН СВІТУ СОЛОВОВА, Е. Развитие и контроль коммуникативніх умений: Традиции и перспективы / Е. СОЛОВОВА. - С.51-57 фывфыв: КОМУНИКАТИВНА, КОМПЕТЕНЦІЯ Кузьменкова, Ю. Стратегия речевого поведения в англоязычной среде / Ю. Кузьменкова. - С.58-63 фывфыв: МОВНА ПОВЕДІНКА Нет сведений об экземплярах |
Мальковський, Г. Домашнее чтение на английском языке в неязыковом вузе [Текст] / Г. Мальковський> // Іноземні мови. - 2005. - №4. - С. 28-31 Рубрики: Мова англійська--Методика викладання фывфывфыв: ВНЗ -- ПРОФІЛЬНЕ НАВЧАННЯ Свободных экз. нет |
Стеченко, Т. Формування у майбутніх учителів усномовленнєвої англомовної граматичної компетенції на соціокультурному матеріалі [Текст] / Т. Стеченко> // Іноземні мови. - 2005. - №3. - С. 32-36 Рубрики: Мова англійська--Методика викладання фывфывфыв: ВНЗ -- ПРОФІЛЬНЕ НАВЧАННЯ Свободных экз. нет |
Коломієць, В. Професійне спілкування вчителів іноземної мови за допомогою інтернету [Текст] / В. Коломієць> // Іноземні мови. - 2005. - №3. - С. 36-40 Рубрики: Мови іноземні--Методика викладання фывфывфыв: ІНТЕРНЕТ -- НОВІТНІ ТЕХНОЛОГІЇ -- ПРОФІЛЬНЕ НАВЧАННЯ Свободных экз. нет |
> (Нет сведений об экземплярах) Шифр: И1/2006/2 Журнал 2006г. № 2 Сысоев, П. Обучение иностранному языку на старшей ступени общего среднего ( полного ) образования. Профильный уровень ( X-XI классы) / П. Сысоев. - С.2-11 фывфыв: МЕТОДИКА ЗАГАЛЬНА, ЗАРУБІЖНА Колесников, А. К вопросу о реализации прикладной направленности обучения в елективных курсах филологического профиля / А. Колесников. - С.11-15 фывфыв: ПОФІЛЬНЕ НАВЧАННЯ Акопянц, А. Лингвопрагматика и методика обучения иностранным языкам / А. Акопянц. - С.15-19 фывфыв: ПРАГМАЛІНГВІСТИКА Литкенс, К. Так ли всесилен английский язык ? / К. Литкенс. - С.19-23 фывфыв: ГЛОБАЛІЗАЦІЯ Маркова, Е. Использование проектной работы в елективных курсах при изучении английского языка на профильном уровне ( X-XI классы ) / Е. Маркова. - С.23-28 фывфыв: ПРОЕКТНІ РОБОТИ Салтовская, Г. Н. Приёмы обучения проблемно-поисковому чтению на иностранном языке / Г.Н. Салтовская, Г.В. Юрчишина. - С.28-32 фывфыв: ЧИТАННЯ, МЕТОДИКА ЧИТАННЯ Лопата, И. Проект " Совместный российско-канадский лагерь для молодёжи: создание интернациональной республики " / И. Лопата, Е. Морозова. - С.32-38 фывфыв: ПРОЕКТНІ РОБОТИ, КАНАДА Макаревич, И. Internet in der Grunderschule / И. Макаревич. - С.38-43 фывфыв: ІНТЕРНЕТ, НІМЕЦКА МОВА, НОВІ Криковцева, С. е Неделя английского языка в школе / С.е Криковцева. - С.43-46 фывфыв: ТИЖДЕНЬ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ Мелeхина, Е. Урок по теме "Ostern" / Е. Мелeхина. - С.46-49 фывфыв: СВЯТА ТА ТРАДИЦІЇ, НІМЕЧЧИНА Дыбова, В. Урок по теме: Where does the DNA Ladder Lead to ? " / В. Дыбова. - С.49-52 фывфыв: ІНТЕГРОВАНИЙ УРОК, БІОЛОГІЯ Андреева, О. Урок по теме " Health Is the Greatest Wealth " / О. Андреева. - С.52-55 фывфыв: ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ Королева, Л. Итоговое занятие по теме " Eco problems " в VII классе / Л. Королева. - С.55-59 фывфыв: ЕКОЛОГІЯ, УРОК АНГЛ. МОВИ Мутова, Г. Урок по теме " Nippon am Rhein " / Г. Мутова. - С.50-61 фывфыв: ЛІНГВОКРАЇНОЗНАВСТВО, НІМЕЧЧИНА, ЛІНГВОКРАЇНОЗНАВС Иоаннесян, И. Игры на английском языке с использованием страноведческого материала / И. Иоаннесян. - С.61-63 фывфыв: ГРА НА УРОЦІ, КРАЇНОЗНАВСТВО Коханова, Т. Инсценировка " Fruit Prsent " / Т. Коханова. - С.63-65 фывфыв: ІНСЦЕНУВАННЯ, СЦЕНАРІЙ Алексеева, Е. Обучение студентов " Le passe compose " на этапе речевой практики / Е. Алексеева. - С.65-67 фывфыв: ФРАНЦУЗЬКА ГРАМАТИКА Слепцова, Е. Заимствования, их роль и место в системе немецкого языка / Е. Слепцова. - С.72-76 фывфыв: ЗАПОЗИЧЕННЯ, НІМЕЦЬКА Локетт, Б. За строкой словаря... / Б. Локетт. - С.76-81 фывфыв: СЛОВНИК Сарапулова, А. Из истории фразеологических оборотов немецкого языка / А. Сарапулова. - С.72-76 фывфыв: ФРАЗЕОЛГИЗМЫ, ФРАЗЕОЛОГІЗМИ,, НІМЕЦЬКА МОВА Резунова, М. Новые взгляды на изучение причастий в английском языке / М. Резунова. - С.81-84 фывфыв: АНГЛІЙСЬКА МОВА, ГРАМАТИКА, Винайкина, Н. Использование произведений живописи на уроках французского языка / Н. Винайкина, Л. Рагозина. - С.84-87 фывфыв: ІНТЕГРОВАНИЙ УРОК, МИСТЕЦТВО, ФРАНЦУЗЬКА МОВА Гудина, О. Zur Geschichte der Deutschen Familiennamen / О. Гудина. - С.87-90 фывфыв: НІМЕЦКА МОВА, КРАЇНОЗНАВСТВО Осаволюк, О. Alfred de Mussel / О. Осаволюк. - С.90-95 фывфыв: ПЕРСОНАЛІЇ ЛІТЕРАТУРА, ФРАНЦУЗЬКА МОВА Фоменко, Т. Некоторые рекомендации при подготовке к сдаче ЕЭГ по французскому языку в Квебеке / Т. Фоменко. - С.95-100 фывфыв: ІСПИТ, ЕКЗАМЕН, ЗАРУБІЖНА МЕТОДИКА Сысоев, П. Всероссийская научно-практическая конференция " Современные подходы к контролю иноязычных умений " / П. Сысоев. - С.100-103 фывфыв: КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ Доржиева, Г. Олимпиада французского языка в Квебеке / Г. Доржиева. - С.103-105 фывфыв: ОЛІМПІАДА, ФРАНЦУЗЬКА МОВА Андрушкевич, О. Организация профильного обучения с использованием УМК " In Company " / О. Андрушкевич. - С.105-107 фывфыв: ПРОФІЛЬНЕ НАВЧАННЯ Цыперсон, М. Использование серии " Skills for the First Certificate " для подготовки к международному екзамену / М. Цыперсон, Н. Нежурина. - С.107-110 фывфыв: ЕКЗАМЕН, ЗАРУБІЖНА МЕТОДИКА, МІЖНАРОДНА ОСВІТА Нет сведений об экземплярах |
Андрушкевич, О. Организация профильного обучения с использованием УМК " In Company " [Текст] / О. Андрушкевич> // Иностранные языки в школе. - 2006. - №2. - С. 105-107 . - ISSN 0130-6073 фывфывфыв: ПРОФІЛЬНЕ НАВЧАННЯ Свободных экз. нет |
Гапонова, С. Типологія помилок у майбутніх учителів на уроках англійської мови [Текст] / С. Гапонова> // Іноземні мови. - 2006. - №2. - С. 3-6 Рубрики: Мова англійська--Методика викладання фывфывфыв: ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА -- ПРОФІЛЬНЕ НАВЧАННЯ Свободных экз. нет |
Гринюк, Г. Етапи формування іншомовної комуникативної компетенції студентів економічних спеціальностей [Текст] / Г. Гринюк, Ю. Семенчук> // Іноземні мови. - 2006. - №2. - С. 22-28 Рубрики: Мова англійська--Методика викладання фывфывфыв: ПРОФІЛЬНЕ НАВЧАННЯ -- ВНЗ -- ЕКОНОМІКА Доп.точки доступа: Семенчук, Ю. Свободных экз. нет |
Стеченко, Т. Комплекс завдань для формування у майбутніх учителів професійно оріентованої англомовної граматичної компетенції [Текст] / Т. Стеченко> // Іноземні мови. - 2006. - №2. - С. 28-32 Рубрики: Мова англійська--Методика викладання фывфывфыв: ПРОФІЛЬНЕ НАВЧАННЯ -- ВНЗ -- НАВЧАННЯ ГРАМАТИКИ Свободных экз. нет |
> (Нет сведений об экземплярах) Шифр: И1/2006/7 Журнал 2006г. № 7 Слободина, Т. Профильное обучение: курс " Основы переводческой деятельности " / Т. Слободина. - С.2-6 фывфыв: ПЕРЕКЛАД, ПРОФІЛЬНЕ НАВЧАННЯ Янченко, В. Биоадекватные технологии в проподавании китайского языка / В. Янченко. - С.6-11 фывфыв: біоадекватна технологія, НОВІТНЯ МЕТОДИКА Мальцева, Н. Подготовка специалистов со знанием иностранных языков в высших учебных заведениях / Н. Мальцева. - С.11-20 фывфыв: ВНЗ, ПРОФІЛЬНЕ НАВЧАННЯ Дальдинова, Э. О. Региональный комплект содержания обучения немецкому языку в национальной школе Калмыкии / Э.О. Дальдинова, Р.Б. Чимидова. - С.20-26 фывфыв: НІМЕЦЬКА МОВА Лобоцкая, Н. Два подхода к организации содержания элективного курса " Английская и американская литература" для средней школы / Н. Лобоцкая. - С.26-33 фывфыв: ЕЛЕКТИВНІ КУРСИ Приходько, Е. Работа методического объединения ( метод проектов ) / Е. Приходько. - С.33-35 фывфыв: МЕТОДИКА ЗАГАЛЬНА, ЗАРУБІЖНА, ПРОЕКТНА МЕТОДИКА Шамшуриеа, Т. Создание проекта " Идеальное государство " / Т. Шамшуриеа. - С.35-38 фывфыв: ПРОЕКТНА МЕТОДИКА Авдеева, Е. Манга на уроках японского языка / Е. Авдеева. - С.38-43 фывфыв: КОМІКСИ, НАОЧНІСТЬ Головань, И. Развитие умений письменной речи на иностранном языке во время летнего отдыха / И. Головань. - С.43-46 фывфыв: ПИСЬМО, НАВЧАННЯ ПИСЬМА Годунова, Н. Использование краеведческого материала для повышения мотивации при оббучении иностранным языкам / Н. Годунова. - С.46-50 фывфыв: МОТИВАЦІЯ ПРИ ВИВЧЕННІ МОВИ Кащук, С. Использование сети Интернет на уроках французского языка в старших классах / С. Кащук. - С.50-53 фывфыв: ІНТЕРНЕТ, ФРАНЦУЗЬКА МОВА Радина, Е. Урок в VI классе по теме " Мир книги " / Е. Радина. - С.53-57 фывфыв: КНИГА В ЖИТТІ ЛЮДИНИ, УРОК А Лысенко, Е. Урок-сказка " День рождения Алисы " ( по учебнику Е. Негневицкой " Английский язык для 1 класса ") / Е. Лысенко. - С.57-59 фывфыв: КАЗКА ІНСЦЕНУВАННЯ, АЛІСА В КРАЇНІ ЧУДЕС Воробьева, О. Использование художественного фильма на уроке немецкого языка в старших классах / О. Воробьева. - С.59-62 фывфыв: ТЗН, НІМЕЦЬКА МОВА, МЕТОДИКА Антропова, А. Педагогические технологии в медиаобразовании при обучении английскому зыку / А. Антропова. - С.62-65 фывфыв: НОВІТНІ МЕТОДИ ВИВЧЕННЯ ІНОЗ, ІНТЕРНЕТ Лебедева, Э. Создание ситуации успеха на уроке испанского языка как второго иностраного в VIIклассе / Э. Лебедева. - С.65-68 фывфыв: ІСПАНСЬКА МОВА Котлярова, Т. Fernweh - junge Deutsche im Ausland / Т. Котлярова. - С.73-75 фывфыв: МОЛОДЬ, НІМЕЦЬКА МОВА Заднепровская, Г. Конкурс "Good Luck " / Г. Заднепровская. - С.75-80 фывфыв: ПОЗАКЛАСНА РОБОТА Макаров, П. Tirol - Land des Wintersports und groser Sportfeste / П. Макаров. - С.80-83 фывфыв: СПОРТ, НІМЕЦЬКА МОВА Брайан, Локетт. За строкой словаря... / Локетт Брайан. - С.83-90 фывфыв: ФРАЗЕОЛОГІЗМИ Винайкина, Н. Анализ художественных достоинств просмотренного фильма в процессе обучения французскому языку / Н. Винайкина. - С.90-95 фывфыв: КІНО, ФРАНЦУЗЬКА МОВА Мацько, Г. Марафоны" Моя прекрасная Франция", "Английский язык и информационная культура" - интеллектуальное развитие школьников / Г. Мацько. - С.99-104 фывфыв: ІНТЕЛЕКТУАЛЬНА, ДІЯЛЬНІСТЬ, ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ Нет сведений об экземплярах |
> (Нет сведений об экземплярах) Шифр: И1/2006/8 Журнал 2006г. № 8 Биболетова, М. Модульно-рейтинговая форма реализации профильного обучения иностранному языку в старших классах / М. Биболетова. - С.2-13 фывфыв: ПРОФІЛЬНЕ НАВЧАННЯ Соловова, Е. Формирование филологической компетенции в профильной школе и вузе / Е. Соловова. - С.13-19 фывфыв: ПРОФІЛЬНЕ НАВЧАННЯ, ВНЗ, ФІЛОЛОГІЧНа компетенція Голушкова, Н. Структурная организация и предметное содержание речевой деятельности / Н. Голушкова. - С.19-25 фывфыв: МОВЛЕННЄВА ДІЯЛЬНІСТЬ Игумнова, О. Предпрофильный курс " Любимые рифмы британских детей " / О. Игумнова. - С.25-31 фывфыв: РИМОВКИ Лушина, Н. Профессиональная ориентация как одно из действенный средств повышения эффективности обучения английскому языку / Н. Лушина. - С.31-35 фывфыв: ПРОФІЛЬНЕ НАВЧАННЯ, МОТИВАЦІЯ ПРИ ВИВЧЕННІ МОВИ Чудинова, Е. Использование иллюстрированой наглядности на уроках немнцкого языка / Е. Чудинова. - С.35-42 фывфыв: НАОЧНІСТЬ, НІМЕЦЬКА МОВА Кагилева, Т. Урок-игра для седьмого класса по теме " Лимерик - поэтическое произведение" / Т. Кагилева. - С.42-45 фывфыв: ЛІМЕРИКИ, ГРА НА УРОЦІ Жаркова, Т. Разрядка на уроке французского языка / Т. Жаркова. - С.45-49 фывфыв: ФРАНЦУЗЬКА МОВА, РОЗРЯДКА Захаркина, С. В. Театрально-языковой социум как средство повышения мотивации школьников при обучении английскому языку / С.В. Захаркина, Е.Л. Ерхова, Е. Атаманчук. - С.49-57 фывфыв: МОТИВАЦІЯ ПРИ ВИВЧЕННІ МОВИ, ІНСЦЕНУВАННЯ Ларина, Э. Закрепление общественно-политической лексики в процессе обучения английскому языку / Э. Ларина. - С.57-65 фывфыв: ЛЕКСИКА, УРОК, СУСПІЛЬНОПОЛІТИЧНА ЛЕКСИКА Пакушкина, Л. Deutsche in Kanada / Л. Пакушкина. - С.65-70 фывфыв: ЕМІГРАЦІЯ Салехова, Л. Опыт российских вузов по подготовке учителей для школ с преподванием ряда предметов на иностранном языке ( вторая половина ХХ века ) / Л. Салехова. - С.70-76 фывфыв: СПЕЦІАЛІЗОВАНА, ШКОЛА, ВНЗ Дроздова, О. Формирование профессионально-направленной социокультурной компетенции в процессе обучения французскому языку / О. Дроздова. - С.76-82 фывфыв: СОЦІОКУЛЬТУРНИЙ ПІДХІД, ФРАНЦУЗЬКА МОВА Моррозов, Л. Система средств выражения побудительности в современном немецком языке / Л. Моррозов. - С.82-87 фывфыв: НІМЕЦЬКА ГРАМАТИКА Кудрявцева, И. Фразеологические единицы как способ выражения времени в современном английском языке / И. Кудрявцева. - С.87-90 фывфыв: ФРАЗЕОЛОГІЗМИ, ГРАМАТИКА Артемова, А. Ф. Названия английских домов / А.Ф. Артемова, О.А. Леонович. - С.90-94 фывфыв: ВЛАСНІ НАЗВИ Логачева, В. Звукоподражание в современном английском языке / В. Логачева. - С.94-98 фывфыв: ЗВУКОНАСЛІДУВАННЯ Береговская, Э. Французско-русский словарь кулинарно-гастрономической и кухонной терминологии / Э. Береговская. - С.105-108 фывфыв: ЇЖА, ФРАНЦУЗЬКА МОВА Нет сведений об экземплярах |
Биболетова, М. Модульно-рейтинговая форма реализации профильного обучения иностранному языку в старших классах [Текст] / М. Биболетова> // Иностранные языки в школе. - 2006. - №8. - С. 2-13 . - ISSN 0130-6073 фывфывфыв: ПРОФІЛЬНЕ НАВЧАННЯ Свободных экз. нет |