Поисковый запрос: (<.>S=Мови іноземні -- Методика викладання<.>) |
Общее количество найденных документов : 560
Показаны документы с 1 по 30
Сигли бібліотек за посиланням
|
|
>1.
| Дорошенко М. Календарно-тематичне планування уроків німецької мови для 11 класу/М. Дорошенко // Німецька мова в школі. -Харків:Основа, 2019,N № 8.-С.6-20
|
>2.
| Жовтневий інтернет-марафон для всіх педагогів! // Німецька мова в школі. -Харків:Основа, 2019,N № 12.-С.2-3
|
>3.
| Вивчення іноземних мов у 2019-2020 навчальному році // Німецька мова в школі. -Харків:Основа, 2019,N № 8.-С.4-6
|
>4.
| Головіна О. Навчання у Канаді. Державна і приватна школа очма українських підлітків/О. Головіна // Німецька мова в школі. -Харків:Основа, 2019,N № 10.-С.4-8
|
>5.
| Інтернет-марафон "Новий навчальний рік 2019-2020" // Німецька мова в школі. -Харків:Основа, 2019,N № 10.-С.2-4
|
>6.
| Інтернет-марафон за системою "Все включено" або Натхнення багато не буває // Німецька мова в школі. -Харків:Основа, 2019,N № 8.-С.2-4
|
>7.
| Швадчак Н. Веселий початок: що робити на перших уроках вересня, щоб крига скресла/Н. Швадчак // Німецька мова в школі. -Харків:Основа, 2019,N № 9.-С.6-8
|
>8.
| Ройз С. Як допомогти дитині вдало розпочати навчальний рік: 23 поради психолога/С. Ройз // Німецька мова в школі. -Харків:Основа, 2019,N № 9.-С.2-6
|
>9.
| Дьоміна І. Чому байдужість учителя може дорого коштувати учневі/І. Дьоміна // Німецька мова в школі. -Харків:Основа, 2019,N № 9.-С.8-10
|
>10.
| Зильберман Л. Использование элементов современного лингвистического анализа при обучении чтению научной литературы/Л.И Зильберман // Преподавание иностранных языков. -Москва:Наука, 1971.-С.С.93-106
|
>11.
| Бланк Л. К вопросу о связи лингвистической теории с практикой преподавания лексики/Л.Д Бланк // Преподавание иностранных языков. -Москва:Наука, 1971.-С.С.106-113
|
>12.
| Жлуктенко Ю. Про зміст і побудову посібників з іноземних мов для другого етапу навчання у немовних вузах/Ю. Жлуктенко // Питання романо-германської філології та методики викладання іноземних мов. -Київ:Радянська школа, 1974,N Вып.1.-С.С.189-193
|
>13.
| Булычева С. Лингвометодические проблемы термина/С.Ф Булычева // Лингвометодические основы преподавания иностранных языков. -Москва:Наука, 1979.-С.78-93
|
>14.
| Цвиллинг М. Буквализм в переводе и его преодоление при помощи приема рекомбинации элементарных значений/М.Я Цвиллинг // Лингвометодические основы преподавания иностранных языков. -Москва:Наука, 1979.-С.106-114
|
>15.
| Ельмеева З. Развитие навыков письменной речи на продвинутом этапе обучения иностранным языкам/З.С Ельмеева // Лингвометодические основы преподавания иностранных языков. -Москва:Наука, 1979.-С.72-78
|
>16.
| Креленштейн Н. Вероятностное прогнозирование речи и обучение чтению на иностранном языке/Н.С. Креленштейн // Лингвометодические основы преподавания иностранных языков. -Москва:Наука, 1979.-С.3-25
|
>17.
| Маркина А. К вопросу оптимизации обучения чтению научной литературы по специальности/А.А Маркина // Лингвометодические основы преподавания иностранных языков. -Москва:Наука, 1979.-С.25-38
|
>18.
| Кузнецова Л.М Формирование навыков и умений конспектирования с листа в процессе обучения русскому языку как иностранному (на материале общественно-политической литературы)/Л.М Кузнецова // Лингвометодические основы преподавания иностранных языков. -Москва:Наука, 1979.-С.206-217
|
>19.
| Добровольская В.В К вопросу о принципах организации программного материала по русскому языку при обучении иностранных аспирантов/В.В Добровольская // Лингвометодические основы преподавания иностранных языков. -Москва:Наука, 1979.-С.217-221
|
>20.
| Хазова Л.И Правое (постпозиционное) определение и явление омонимии в конструкциях с вводящим there/Л.И Хазова // Лингвометодические основы преподавания иностранных языков. -Москва:Наука, 1979.-С.196-206
|
>21.
| Троянская Е.С "Безличность "изложения - важный лингвистический признак стиля научной речи/Е.С Троянская // Лингвометодические основы преподавания иностранных языков. -Москва:Наука, 1979.-С.160-187
|
>22.
| Пронина И.В К вопросу о сверхфразовом единстве/И.В Пронина // Лингвометодические основы преподавания иностранных языков. -Москва:Наука, 1979.-С.187-196
|
>23.
| Камаева Т. Взаимодействие ’’учитетель-учащийся’’ в речевом общении./Т. Камаева // Методическая подготовка преподавателей инностранного языка. . -Москва:Наука, 1989.-С.110-118
|
>24.
| Кутузова Г. Проблемы гуманизации при обучении ситуациям общения изучающих иностранный язык на начальном этапе./Г. Кутузова // Язык и культура: Третья международная конференция. Тезисы. . -Киев, 1994.-С.321-322
|
>25.
| Киршо С. Роль художественного текста в формировании языковой компетенции иностранных учащихся./С. Киршо // Язык и культура: Третья международная конференция. Тезисы. . -Киев, 1994.-С.331-332
|
>26.
| Петренко Е. Тестовый контроль как фактор гуманизации процесса обучения в средней школе./Е. Петренко // Язык и культура: Третья международная конференция. Тезисы. . -Киев, 1994.-С.308-309
|
>27.
| Карпова В. О важности учета интересов учащихся при проведении внеурочной работы по иностранному языку./В. Карпова // Язык и культура: Третья международная конференция. Тезисы. . -Киев, 1994.-С.286-287
|
>28.
| Барабанова Н. Базовая коммуникативная компетенция иностранных учащихся на этапе предвузовской подготовки./Н. Барабанова // Язык и культура: Третья международная конференция. Тезисы. . -Киев, 1994.-С.342-343
|
>29.
| Мариньчак С. Вплив вивчення іноземної мови на загальну культуру особистості студента./С. Мариньчак // Язык и культура: Третья международная конференция. Тезисы. . -Киев, 1994.-С.335
|
>30.
| Бермас Л. Влияние инностранных языков на повышение культурного уровня студентов-медиков/Л.Бермас // Мова і культура: Шоста міжнародна наукова конференція. Т5.: Проблема гуманізації навчання і культурологічний підхід у методиці викладання мови і літератури.. -Киiв:Collegium, 1998.-С.10-11
|
|
|