Поисковый запрос: <.>II=Н14/2022/3<.> |
Общее количество найденных документов : 16
Показаны документы с 1 по 16
Сигли бібліотек за посиланням
|
1.
| Білавич Г. Організація позаурочного освітньо-виховного процесу крізь призму світового досвіду/Г. Білавич // Нова педагогічна думка . -Рівне, 2022,N № 3.-С.3-8
|
2.
| Вознюк Л. Особливості управління закладами загальної середньої освіти в умовах воєнного стану/Л. Вознюк // Нова педагогічна думка . -Рівне, 2022,N № 3.-С.9-14
|
3.
| Герасименко О. Дизайн освітнього середовища закладу вищої освіти засобами системи автоматизованого проєктування PRO100/О. Герасименко, Ю. Фещук // Нова педагогічна думка . -Рівне, 2022,N № 3.-С.24-31
|
4.
| Крока Т. Організація stem-дослідження на прикладі теоретичного пошуку економіко-технічних характеристик малої гідроелектростанції/Т. Крока, А. Рибалко, О. Рибалко // Нова педагогічна думка . -Рівне, 2022,N № 3.-С.31-40
|
5.
| Тимчина Н. Формування компетенцій та компетентностей учнів у процесі навчання інформатики/Н. Тимчина, В. Тимчина // Нова педагогічна думка . -Рівне, 2022,N № 3.-С.41-47
|
6.
| Констанкевич Л. Гейміфікація як інноваційний підхід в освітньому процесі/Л. Констанкевич, М. Радкевич, Т. Лехіцький // Нова педагогічна думка . -Рівне, 2022,N № 3.-С.47-51
|
7.
| Бордюк В. Психолого-педагогічний зміст поняття «Професійний саморозвиток педагога Нової української школи»/В. Бордюк, Т. Ковбасюк // Нова педагогічна думка . -Рівне, 2022,N № 3.-С.52-58
|
8.
| Прокопчук Н. Використання психодіагностичних методик CASD та РЕР-3 у процесі виявлення й обстеження дітей з аутизмом/Н. Прокопчук // Нова педагогічна думка . -Рівне, 2022,N № 3.-С.58-62
|
9.
| Бондаренко Ю. Принцип «мислити і діяти» Пауло Фрейре в контексті шкільної літературної освіти/Ю. Бондаренко // Нова педагогічна думка . -Рівне, 2022,N № 3.-С.63-68
|
10.
| Озарчук І. Іншомовна освіта країн Прибалтики/І. Озарчук // Нова педагогічна думка . -Рівне, 2022,N № 3.-С.68-73
|
11.
| Пугач В. Методологічний підхід у професійній підготовці майбутніх правознавців/В. Пугач // Нова педагогічна думка . -Рівне, 2022,N № 3.-С.74-80
|
12.
| Задоріна О. Питання підготовки майбутніх учителів математики до інтеграції в систему післядипломної педагогічної освіти/О. Задоріна, І. Мітельман, О. Папач // Нова педагогічна думка . -Рівне, 2022,N № 3.-С.81-90
|
13.
| Бурєнніков Ю. Реалізація інтегративного підходу в процесі навчання студентів першого курсу машинобудівних спеціальностей/Ю. Бурєнніков, Л. Козлов, А. Буда // Нова педагогічна думка . -Рівне, 2022,N № 3.-С.91-99
|
14.
| Завалевський Ю. Формування громадянськості як інтегрованої якості особистості учня в умовах закладу загальної середньої освіти/Ю. Завалевський // Нова педагогічна думка . -Рівне, 2022,N № 3.-С.100-107
|
15.
| Журба К. Зарубіжний досвід підготовки школярів до захисту своєї країни/К. Журба // Нова педагогічна думка . -Рівне, 2022,N № 3.-С.107-111
|
16.
| Крижановська Т. Методичні аспекти реалізації освітнього потенціалу творчості Миколи Лисенка у процесі професійної підготовки майбутніх учителів мистецтва/Т. Крижановська // Нова педагогічна думка . -Рівне, 2022,N № 3.-С.112-116
|
|
|
Главная
Описание
Книги
Стандартный